第二次思辯居辯論技巧分享會(20/4/2003)

思辯居第二次辯論技巧分享已於4月20日（週日）下午順利舉行，雖然香港被SARS問題籠罩，但感謝同學們仍支持有關活動，來自15間中學的31位同學都準時出席，用心聆聽，並在分組討論時熱烈討論。

當日程序簡介如下：

各校同學自我簡介（15min）
析題技巧分享（30min；黃瑞麒主講）
反駁技巧分享 + 大專賽事影帶播放（30min；黃鎮強主講）
分組討論辯題（1hr30min；同學共同參與）
大專辯論賽評論（15min；蔡聖龍主講）

在分組討論環節，同學分成4組，其中兩組討論的辯題為「政府處理非典型肺炎事件之表現並不合格」，以下為雙方經過25分鐘討論後，雙方各派兩名代表用3分鐘時間闡述立場的錄音：【錄音】

思辯客之後亦就辯題作出簡單分析，要點如下：

（甲）拆題

大前提：ｘｘｘ＝不合格
小前提：政府表現＝ｘｘｘ
結　論：政府表現＝不合格

（乙）重點

標準：何謂「不合格」？
回應速度？實際成效？市民信心？別國比較？

定義：「政府表現」包括甚麼？
不同官員──特首？楊永強？醫管局？醫護人員？王永平？梁錦松？
不同時期──廣州爆發時？香港爆發初期？近期？未來？
不同範疇──治病？研究？公共衛生？教育宣傳？資訊發佈？調配資源？

（丙）正反攻防

正方：提出理論和事實。

反方：可作雙重攻擊：
１）攻擊理論：不同意正方舉出的標準（標準有錯　或　標準不全面）
２）攻擊事實：不同意正方舉出的例子（例子有錯　或　例子不全面　或　例子與標準無關　）

當日同學雖然只有25分鐘準備，但已找得有關辯題的重點：標準。正方指標準是與別國比較後再「拉curve」，反方則指「合格」不等如「滿分」，有採取一定措施已算「合格」。反方其後在質詢時，把握正方標準的抽象性，以及只舉澳門和星加坡來作參考的漏洞作出攻擊；但正方亦十分聰明，棄守己方並不有力的標準，全力攻擊反方所舉的標準忽視時間性，「有做」但「遲做」亦不算「合格」......短短20分鐘的唇槍舌劍已見各同學的功架。可惜時間始終不足，以致未能「認真地」大打一場。